EMANUELE PETRI

I bambini sono molto spesso sorprendenti, 

quando è stato loro chiesto di riflettere sulla vicenda di Emanuele Petri, Sovrintendente della Polizia Ferroviaria, ucciso il 2 marzo 2003 nei pressi di Castiglion Fiorentino, le loro emozioni sono state molto forti.

Le hanno tradotte così, con disegni o pensieri.

I lavori dei bambini, sono stati poi raccolti assieme a quelli prodotti dalle altre quinte e il tutto è stato consegnato alla signora Petri, che non ha potuto nascondere la propria commozione.

La signora Petri riceve, commossa, l'omaggio dei bambini.

 Sara e Manuel, Consigliera e Vicesindaco del CCR, in rappresentanza della 5B, con la Preside 

Emanuele_Petri

Il metro quadrato

Come sempre, nell'affrontare un nuovo argomento, i bambini sono stati coinvolti in prima persona.

Il concetto di misura lineare oramai, in quinta, è consolidato e quello di misura di superficie fa comunque parte dell'esperienza dei bambini, della loro quotidianità, dentro e fuori la scuola.

Così, riutilizzando le lunghe cannucce che ci erano servite in quarta per misurare aula e corridoio, i bambini hanno fatto le loro prove, divisi a tavoli.

Lo scopo finale del lavoro era comprendere perché un metro quadrato  equivale a 100 decimetri quadrati e non a 10 come accade nelle misure lineari, a 10000 centimetri quadrati e non a 100 e così via.

Come sempre i bambini hanno lavorato con grande serietà, discutendo, sottovoce(!), come hanno veramente imparato a fare e cercando di aiutarsi a vicenda. Il lavoro è stato poi documentato nel quaderno di geometria.

Questo metro quadrato è risultato più ingombrante del previsto!

Alla fine tutti i tavoli avevano il loro modello e hanno potuto misurare lo spazio dell'aula.

A turno, hanno poi ricoperto il metro quadrato con i loro decimetri quadrati, rigorosamente controllati, uno ad uno.😊

E LUCE FU!

Dopo l'incontro con Andrea, che ci ha parlato di energia, nei bambini si è accesa tanta curiosità e tanta voglia di fare.

In classe abbiamo tanti piccoli oggetti da costruire: ventilatori alimentati a pile o a energia solare, "asteroidi" con i led, girasoli solari e così via. 

Anche questa volta, è stato un genitore a venirci in aiuto: Claudio, appassionato e competente, che è subito entrato in sintonia con i bambini.

Claudio ha spiegato un argomento complesso, riuscendo a coinvolgere i bambini e facendo loro capire con dimostrazioni pratiche, anche i concetti più difficili.

Sicuramente i bambini non dimenticheranno quello che hanno imparato, perché hanno partecipato come protagonisti.

Qui Claudio spiega che cosa è la "resistenza"

Il ventilatore

L'asteroide

"Interruttore" manuale

Come sempre, i bambini sanno che la presenza di un esperto è preziosa, così prendono i loro appunti.

Anche questa volta, avere un babbo tra i nostri tavoli, ci ha emozionato tantissimo.

Abbiamo tutti imparato tante cose, abbiamo costruito e abbiamo ancora voglia di continuare il lavoro cominciato.

Grazie Claudio!