In gita all'Osservatorio Astronomico di Siena

28 febbraio 2019

Dopo il nostro incontro con Alessandro Marchini, direttore dell'Osservatorio Astronomico di Siena, avvenuto alla Ghizzi nel mese di novembre, abbiamo avuto il privilegio di poter visitare l'Osservatorio stesso.

Circa settanta bambini, alunni delle tre quinte, sono stati trionfalmente ricevuti nell'Aula Universitaria della Facoltà di Fisica, accolti dal Direttore dell'Osservatorio che ha fatto loro una gradita sorpresa, la prima della giornata: nel grande schermo dell'Aula, i bambini hanno potuto rivedere tutti insieme il filmato che riassumeva l'importante giornata di novembre, che resterà nel cuore e nella memoria di tutti noi.

I bambini hanno ascoltato affascinati Alessandro Marchini, che anche questa volta ha avuto la capacità di incatenare la loro attenzione  e di far capire ai giovanissimi studenti fenomeni molto complessi.

Dopo la lezione in aula, tutti in fila per guardare il Sole, con il Telescopio Solare, alla ricerca di macchie e tempeste solari.  Occasione unica!

Con grande emozione, i bambini sono poi saliti nella cupola, dove hanno azionato il telescopio.

A novembre, avevano potuto aprire e chiudere la cupola da remoto, questa volta, l'hanno fatto sul posto. Sicuramente un'esperienza che  tutti ricorderanno e qualcuno, già scendendo la scaletta a chiocciola per tornare nel piazzale, ha promesso che ci tornerà da studente universitario. 

Infine, tutti in Piazza del Campo!

UN ANNO SPAZIALE

SIAMO IN QUINTA: sarà un anno spaziale!

L'eclissi di luna del 27 luglio, ci ha portato a scegliere il tema dello Spazio, come sfondo integratore per  il nostro lavoro.

LA MAPPA DEL LAVORO: work in progress

La nostra lettura quotidiana in Agorà ha avuto come oggetto il libro di Taddia-Hack "Perché le stelle non ci cadono in testa?"

Ogni giorno, tre bambini hanno sorteggiato tre domande tratte dal libro e abbiamo letto i capitoli corrispondenti, fino a completare la lettura di tutto il libro, in ordine casuale, così come gli autori consentono nella prefazione.

Le risposte della scienziata toscana hanno coinvolto moltissimo i bambini, quindi è stato facile approfondire o, per restare in tema, spaziare! Abbiamo guardato molti video e cercato notizie nel sussidiario e nei libri portati da casa. 

In inglese, abbiamo letto una biografia di Margherita Hack "The Stellar Lady" ed imparato i nomi dei pianeti del sistema solare. Ci siamo anche cimentati sulle fasi lunari.😊

Nello studio della geografia è stato naturale cominciare dai luoghi di Margherita Hack, dalla Toscana, prima di tutto, che è anche la nostra Regione.

La voglia di riuscire a disegnare il sistema solare con le giuste proporzioni, ha costretto i bambini a fare i conti con i grandi numeri e, per la prima volta, con l'uso del compasso.

I bambini hanno poi costruito un modellino di Sistema Solare ma, per cercare di far loro comprendere le distanze tra i Pianeti, hanno  guardato il video di Josh Worth, utilizzando il seguente QR code

L'attività che ha avuto più successo, è stata però la costruzione di un robot.

Ogni "tavolo" ha realizzato il proprio progetto, mentre i bambini degli altri tre tavoli, svolgevano le attività previste dalla rotazione.

I progetti dovevano essere coerenti e i robot dovevano avere caratteristiche compatibili col pianeta verso il quale erano diretti.

Aspettiamo con trepidazione l'incontro con il dott. Alessandro Marchini e la visita presso l'Osservatorio Astronomico di Siena, per approfondire le nostre conoscenze.

FESTA DEL PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE 2018

Il 19 gennaio, il nostro Istituto ha celebrato la Festa Del Piano Nazionale Scuola Digitale.

Anche la nostra classe ha partecipato.

La classe è stata divisa in due gruppi, che lavoravano contemporaneamente nella stessa aula: mentre dodici bambini, erano occupati  alle attività previste per la giornata dedicata al PNSD, svolgendo cinque diverse attività,  gli altri dodici svolgevano un laboratorio autocorrettivo di grammatica. Poi i gruppi si sono alternati nel lavoro.

 Al di là dell'ottima riuscita della giornata, i genitori e i visitatori, rimanendo un'ora all'interno della classe, hanno potuto verificare l'importante percorso svolto dai bambini a partire dalla prima, che li ha portati a sviluppare un forte grado di autonomia e di responsabilità, caratteristici della Scuola Senza Zaino.

Genitori e visitatori hanno potuto vedere i bambini al lavoro, occupati in cinque diverse attività contemporanee.

Alle due postazioni computer, due coppie di bambini hanno illustrato il Blog della nostra classe.

Ad un tavolo, altri bambini hanno lavorato al loro Laboratorio di Corsivo Continuo, con gli iPad

Sempre con gli iPad, esercizi di inglese, nella nostra classe virtuale Seesaw.

Al tavolo arancione, WeDo 2.0 con il Kit della Lego 

Costruzione di un robot con vecchie lego di recupero.

E c'è chi si è appassionato così tanto da smontare, a casa, tutto ciò che contiene un motore, per portarlo a scuola. 😁